Цель:

• Дать детям элементарные представления о природном объекте - солнце, его влиянии на окружающий мир.

Задачи:

• Дать  представления о весенних изменениях в природе.
• Формировать интерес к явлениям природы.
• Поддерживать у детей радостное настроение во время прогулки в солнечный день.
• Учить передавать образ солнца в рисунке.

Материал: 

• Мольберт, конверт с картинками на весеннюю тему, большой лист бумаги с нарисованным солнечным кругом, восковые мелки жёлтого цвета, нарисованная и вырезанная из бумаги тучка.              

Предварительная работа: 

• Рассматривание иллюстраций с изображением солнышка.
• Чтение потешек «Солнышко-ведрышко», «Солнышко, снарядись», стихотворение А. Барто «Смотрит солнышко в окошко».
• Наблюдения за весенними изменениями в природе, за изменением погоды.
• Игра «Солнечный зайчик», «Солнышко и дождик»

Организационный момент.

Воспитатель:        

Круглое, теплое,

Красивое, доброе

Всем светит,

Всем греет,

Всех веселит,

Всем здоровье дарит! (солнце)

Посмотрите, как светло у нас сегодня в группе.  Вы знаете, почему?

Солнышко заглянуло к нам в окошко, и его лучи осветили все вокруг.

Основная часть.

Воспитатель:

Утром к нам приходил солнечный зайчик, когда на улице ярко светило солнышко. Ребята, давайте посмотрим, есть ли сегодня на улице солнышко? (Педагог предлагает детям посмотреть в окошко и определить погоду) 

Воспитатель:

Наступила весна. Когда мы гуляли на улице, солнышко согревало нас своими теплыми лучами. Солнышко дает нам свет и тепло, приносит радостное настроение. Дети, посмотрите, мы получили  конверт. Давайте  посмотрим, что в нем. Да в нем картинки! Что  вы видите на картинках?

Дети: 

Солнышко, цветы, туча, дождик, дерево, птицы, трава, облако, бабочки, жуки.

Воспитатель: Сейчас мы с вами при помощи этих картинок составим небольшой рассказ о солнце.

 (Воспитатель выкладывает на столе весенний пейзаж, сопровождая свои действия словами).

Воспитатель:

Светит что?

Появилась?

На деревьях распустились?

Расцвели?

Проснулись?

Поют?

Дети: Солнце, Травка, Листочки, Цветы, Жуки, Птицы.             

Воспитатель: 

Молодцы ребята. Весна прекрасная пора. Все вокруг радуются появлению солнышка: птицы, деревья, травка, цветы! Дети, а вам нравится, когда светит солнышко? 

Дети:  - Да.                             

Воспитатель:

 Давайте покажем, как же мы рады солнышку

Физкультминутка «Солнышко»

Встало утром солнышко

(потягивание)

И гулять отправилось

(ходьба на месте)

И на нашей улице

Все ему понравилось

(наклоны головы вправо-влево)

Побежало солнышко

Золотой дорожкой

(бег по кругу)

И попало солнышко

Прямо к нам в окошко

(складывают руки в фигуру «окошко»)

Вместе мы отправимся

С солнцем в детский сад

(ходьба по кругу)

Приласкало солнышко

Сразу всех ребят.

(дети гладят рукой по своей голове)

Воспитатель: 

Молодцы ребята. Тогда давайте нарисуем  лучики солнышку, чтобы на улице стало теплее!

Но, перед тем, как начать рисовать, предлагаю немного поиграть.

Игра: « Собери солнышко »

( дети из четырёх частей собирают солнце)

А давайте нарисуем солнышко. Дети, какого цвета солнышко? 

Дети: Желтого.  

Воспитатель: Чтобы солнце светило ярко и согревало, мы нарисуем вокруг солнечного круга лучики. (Педагог показывает, как нарисовать лучик.)

 (Воспитатель предлагает детям взять мелки  и нарисовать лучики вокруг заранее нарисованного солнечного круга. Воспитатель наблюдает за работой, если необходимо помогает.)

Воспитатель читает потешку- закличку, дети (по возможности) повторяют.

Солнышко- ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись!

Красное, покажись.

Солнышко, снарядись!

Красное, покажись!

Выйди из-за тучи,

Дам орехов кучу.

Воспитатель: 

Ребята, посмотрите, какое красивое солнышко, оно яркое, большое! Какие вы молодцы! Вот у нас появилось большое красивое солнышко, которое мы повесим у себя в группе.

Рефлексия

Что мы с вами рисовали?

А что вы узнали о солнышке?

Далее педагог предлагает детям поиграть в игру «Солнышко и дождик».

Воспитатель закрывает нарисованное солнышко тучкой и говорит: «Пошел дождь!», раскрывает большой зонт, и дети прячутся под него.

Убирает тучку и говорит: «На небе солнышко можно идти гулять!» Дети выбегают из-под зонта.

Игра повторяется 2 раза.